SUMATIF AKHIR SEMESTER GENAP 2023/2024
Apa itu asesmen sumatif akhir?
Asesmen sumatif akhir semester adalah salah satu bentuk penilaian atau asesmen yang dilakukan pada akhir proses pembelajaran atau pada akhir semester. Tujuan utama dari asesmen ini adalah untuk mengevaluasi ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran dan capaian pembelajaran peserta didik
Apa fungsi dari asesmen sumatif?
Asesmen sumatif memiliki peran penting dalam memberikan umpan balik kepada guru tentang kemajuan belajar siswa serta memfasilitasi penentuan nilai atau grade untuk membandingkan prestasi siswa dengan yang lainnya.
Bagaimana cara menyusun asesmen sumatif?
Langkah-langkah menyusun rencana asesmen sumatif
1. Guru merumuskan tujuan asesmen. ...
2. Guru memilih atau mengembangkan instrumen asesmen sesuai tujuan.
3. Setelah itu, guru menyusun instrumen yang akan digunakan untuk menilai proses dan hasil belajar siswa.
Bagaimana asesmen sumatif di SMPN 3 SEKOTONG?
Pada kegiatan sumatif akhir fase di semester genap ini diputuskan dilakukan secara daring, sekalian melatih dan menyiapkan siswa untuk melaksanakan kegiatan ANBK. Proses pelaksanaan Ujian di SMPN 3 SEKOTONGyang dilaksanakan secara real-time (langsung) melalui komputer/laptop/tablet PC yang terhubung dengan sambungan internet (ORBIT).
Pemanfaatan komputer sebagai alat test memberikan banyak keuntungan, terutama dalam kemudahan administrasi, efektivitas penilaian, dan yang pasti terkait dengan efektivitas biaya seperti penggunaan kertas ujian yang berlebihan. Selain dapat memberikan motivasi kepada siswa, ujian online juga dapat mencegah kebocoran dan menghindari beragam kecurangan dalam pelaksanaannya. Sehingga melalui ujian online dapat diperoleh hasil ujian yang dapat dipercaya atau akurat. Selain itu, jika ujian secara manual memerlukan waktu lebih untuk menulis di lembar jawaban dan menghapusnya jika salah, maka ujian online tidak perlu lagi melakukan hal seperti itu. Karena para peserta ujian hanya tinggal menjawab tau menghapus kesalahan secara otomatis di komputer. Sehingga efesien waktu menjadi salah satu kelebihan dari ujian online.
Namun, pemanfaatan komputer sebagai media ujian di sekolah tidak seluruhnya lebih baik dibandingkan dengan ujian konvensional menggunakan kertas. Ujian berbasis komputer ternyata memiliki kompleksitas tinggi yang tidak hanya bergantung pada infrastruktur. Sistem ujian ini tentu membutuhkan proses sosialisasi dan pembelajaran bagi yang menjalankannya, khususnya mereka yang mungkin belum mahir mengoperasikan komputer. Kurangnya penguasaan pengoperasian komputer dan Internet yang dimiliki oleh para pengawas menjadikan kendala dalam berlangsungnya ujian online.
Kendala lainnya adalah kendala terkait ketersediaan Internet yang masih sangat terbatas. Di kota-kota besar, mungkin kendala ini masih dapat diatasi. Namun, untuk daerah pelosok Indonesia yang masih sulit dijangkau jaringan Internet, hal ini bisa menjadi salah satu kendala besar dalam melaksanakan sistem ujian online.