PENERIMAAN MAHASISWA PPL UNIVERSITAS MUHAMADIYAH MATARAM
Senja di Sekotong Menyambut Asa Para Calon Guru
Pagi itu, udara di
Sekotong masih terasa sejuk dan segar, berpadu dengan aroma laut yang samar
terbawa angin. Tepat di halaman SMPN 3 Sekotong, suasana sedikit
lebih ramai dari biasanya. Hari ini adalah hari penyerahan mahasiswa Praktik
Pengalaman Lapangan (PPL) dari Universitas Muhammadiyah
Mataram (UMMAT).
Tujuh pasang mata
mahasiswa, dengan almamater hijau khas UMMAT, berdiri tegap, memancarkan
campuran rasa gugup dan semangat. Mereka adalah kelompok 'Laskar Pendidikan',
sebutan yang mereka berikan sendiri, siap menimba ilmu dan mengabdikan diri
selama beberapa bulan ke depan. Ada Risa dari Prodi Pendidikan Bahasa
Indonesia, yang dikenal ceria; Bima, si calon guru Matematika yang tenang; dan
kawan-kawan lainnya, masing-masing membawa mimpi untuk menjadi pendidik
profesional.
Upacara Penerimaan yang
Hangat
Acara penerimaan
berlangsung sederhana namun penuh kehangatan di ruang guru. Bapak Lalu
Muhammad Junaidi, S.S.M.Pd., Kepala Sekolah SMPN 3 Sekotong, menyambut
mereka dengan senyum ramah.
"Selamat datang, anak-anakku calon
guru," sambut beliau membuka sambutan. "Sekotong memang jauh dari hiruk pikuk kota, tapi
semangat belajar di sini tak kalah hebat. Kalian bukan hanya datang untuk
mengajar, tapi untuk belajar dari kami, dari lingkungan, dari
siswa-siswa kami yang luar biasa. Anggaplah sekolah ini rumah kedua, dan
jadikan pengalaman PPL ini sebagai bekal emas kalian."
Dr. Maemunah, MH., Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dari UMMAT,
dalam sambutannya menekankan pentingnya kolaborasi. "Kami menitipkan
anak-anak terbaik kami. Mereka sudah dibekali teori, kini saatnya mereka
bersentuhan langsung dengan realitas pendidikan. Kami berharap bimbingan dari
guru-guru pamong di sini dapat membentuk mereka menjadi guru yang adaptif dan
inovatif, sesuai semangat 'Ing ngarsa sung tulada'," ujarnya,
mengutip falsafah Ki Hadjar Dewantara.
Setelah penyerahan secara
simbolis berupa dokumen dan cenderamata, para mahasiswa diperkenalkan satu per
satu kepada guru pamong mereka. Risa berpasangan dengan Ibu Sri Paramita, guru
Bahasa Indonesia yang terkenal disiplin namun humoris. Bima
mendapat bimbingan dari Pak Musleh, yang dikenal sabar dalam mengajar.
- Pentingnya Menerima Mahasiswa PPL
Menerima mahasiswa PPL adalah bentuk
kontribusi aktif SMPN 3 Sekotong dalam ekosistem pendidikan dan pengembangan
profesi guru. Ini bukan sekadar kewajiban, tetapi sebuah investasi jangka
panjang:
- Relevansi dan Mutu Pendidikan: Sekolah menjadi mitra perguruan
tinggi dalam mencetak calon guru yang siap terjun ke lapangan. Dengan
menerima PPL, SMPN 3 Sekotong memastikan bahwa calon guru UMMAT memiliki
pengalaman nyata menghadapi tantangan di sekolah daerah, sehingga kualitas
lulusan pendidikan guru (dan nantinya kualitas guru di Indonesia) tetap
relevan dengan kebutuhan lapangan.
- Peran Pengabdian Masyarakat: Sebagai lembaga pendidikan,
sekolah memiliki tanggung jawab untuk turut serta dalam pengembangan ilmu
pengetahuan. Program PPL adalah wujud nyata pengabdian masyarakat yang
menghubungkan dunia teori di kampus dengan praktik di sekolah.
Keuntungan Utama bagi SMPN 3 Sekotong
Keuntungan yang diperoleh SMPN 3 Sekotong dari
kehadiran mahasiswa PPL sangat beragam, mencakup aspek pengajaran, pengembangan
staf, dan suasana sekolah:
1. Pembaharuan dan Inovasi Pembelajaran
- Masuknya Ide-Ide Segar: Mahasiswa PPL baru saja
menyelesaikan studi teori dan metodologi pengajaran terbaru. Mereka
membawa metode, media, dan teknologi pembelajaran inovatif yang
belum tentu sempat diterapkan oleh guru tetap. Misalnya, penggunaan
aplikasi digital terbaru, teknik blended learning, atau model
pembelajaran berbasis proyek yang kreatif.
- Penyegaran Suasana
Kelas: Kehadiran
PPL memberikan energi baru di kelas. Pendekatan yang lebih santai, dekat
dengan siswa, dan penggunaan teknologi baru yang
dikuasai mahasiswa dapat meningkatkan motivasi dan antusiasme belajar
siswa.
2. Peningkatan Kapasitas Guru dan Staf
- Memicu Refleksi Profesional: Guru pamong yang mendampingi PPL
akan dipicu untuk merefleksikan praktik pengajaran mereka
sendiri. Proses membimbing, mengevaluasi RPP (Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran), dan berdiskusi dengan mahasiswa seringkali menjadi
ajang refresh dan upgrading bagi guru
senior.
- Bantuan Tenaga Pengajar: Mahasiswa PPL dapat membantu
meringankan beban kerja guru dalam hal administrasi kelas, pembuatan
media ajar, hingga pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler. Hal ini
memungkinkan guru tetap untuk fokus pada tugas-tugas inti yang lebih
kompleks.
3. Pengembangan Program Sekolah
- Dukungan Proyek Khusus: Mahasiswa PPL seringkali
ditugaskan untuk menjalankan proyek kecil atau penelitian tindakan
sekolah (PTS) sebagai bagian dari program mereka. Proyek ini dapat
menjadi modal awal pengembangan program unggulan baru di
sekolah, seperti klub literasi, pelatihan komputer dasar, atau
pengelolaan mading sekolah yang lebih modern.
- Jembatan Teknologi: Di sekolah yang mungkin memiliki
keterbatasan tenaga IT, mahasiswa PPL dapat menjadi tenaga bantuan dalam
mengoperasikan perangkat sekolah, membuat laporan digital, atau bahkan
membantu mengembangkan media promosi sekolah (website atau
media sosial).